Голубой период

Ятору Ягучи демонстрирует высокие академические результаты, что позволяет ему рассматривать поступление в престижные университеты. Однако сам процесс учебы не вызывает у него интереса. Отсутствие ярко выраженных увлечений и потребность в самореализации формируют внутреннее напряжение. Повседневная жизнь персонажа лишена занятий, которые могли бы дать выход его творческой энергии.

Случайное посещение школьного клуба изобразительного искусства меняет ситуацию. Внимание Ятору привлекает картина, созданная учеником по фамилии Мори. Под влиянием этого впечатления он предпринимает попытку написать городской пейзаж. Результат оказывается технически несовершенным, но вызывает отклик у зрителей. Герой осознает, что живопись может стать способом коммуникации. Перед ним встает вопрос о выборе между продолжением академической карьеры и риском, связанным с занятием искусством.